小学生の作文練習方法！書く力を家庭でつけていく例【高学年】

作文が苦手な小学生は多いです。作文が好きなお子さんは少ないかもしれません。ですが、作文は書く練習をしていけば上手になっていきます。小学校の高学年向けの作文練習方法を紹介していきます。

小学生の作文練習方法【論文や面接でも使える作文】

作文が上手になっていく近道は、一つの形をマスターすることです。「こんな書き方をすれば上手に作文が書ける」という自信がついたとき、お子さんは作文が得意に感じていくことでしょう。

小学校の作文では、3・4・5・6年生どこでも全体を３つに分けて書くように指導してあります。これは教科書に載っています。

中学年では「はじめ・なか・おわり」、高学年では「序論・本論・結論」です。言葉は違いますが、作文の書き方は同じです。これからマスターしていく作文の書き方は、作文を３つの部分に分けて書くという方法になります。

作文は、書けば書くほど上達していきます。ただ何となく書いていたのでは、残念ながら上達しません。全体を３つに分けて書くことで「考えて書くこと」をマスターしていきます。

毎日書く必要はありません。1週間に1回、作文を書く時間を家庭でとるようにしていけばいいです。時間は慣れるまでは60分間はかかると思います。それでは練習方法です。

１～２回の練習では、作文を書く力はついていきません。でも、５回、１０回と練習を続けていけば、作文は確実に上手になっていきます。それでは、実際にどのように作文を書いていくのか、次に説明していきます。

書く力を家庭でつけていく例【高学年】

現在の小学校では、作文はどのように教えられているのでしょうか。教科書や学習指導要領をもとに実際の授業や作文指導について調べてみました。

まず学習指導要領です。これは文部科学省から出されている「きまり」のようなものです。全国の小学校では、学習指導要領をもとにして授業が行われています。学習指導要領では、書くことについて次のように書かれています。

何となく分かりにくい文章ですが、ポイントは構成を考えてというところだと思います。なんとなく書くのではなく、読む人が分かりやすいように書くことが大切だということです。

6年生の教科書では、作文を次のように教えてあります。

まず何について書いていくのかを考えます。「将来の夢」や「尊敬する人物」「町の未来」「6年間の思い出」など、何についてかいていくのかを決めるのです。これをテーマといいます。テーマが決まれば、それを題名にします。変えてもOKです。

書いていく作文全体を３つに分けて書いていきます。３つの部分は序論・本論・結論の３つになります。

それでは「将来の夢」をテーマにして作文を書いていく例を紹介します。

すでにテーマは「将来の夢」に決めていますので、題名を考えます。将来の夢は小学校の先生だとします。ですから題名は、「将来は学校の先生になりたい」とします。題名は、作文の内容が分かりそうなら何でもいいです。

次に作文を３つに分けて書きます。序論・本論・結論です。３つの部分で、どんなことを書くのかを決めます。

大体どんなことを書くのか決めたら、実際に作文を書きます。

３つの部分は、段落で分けてあります。練習を続けていくと、どんなことを書けばいいのかコツが分かってくるので上達していきます。

それでは、練習にピッタリなテーマを紹介します。

高学年にピッタリな作文練習テーマ

５年生や６年生の家での作文練習にピッタリなテーマです。１週間に１つ程度書いていけば、どんどん上達していきます。

楽しみながら作文を続けたいなら、面白いテーマもおすすめです。

身の回りにある二つのことを、どちらがすばらしいかと比べるテーマです。答えはどうでもいいです。理由や根拠を書きながら、最後に結論が書けるようになるトレーニングにはもってこいのテーマです。時々入れると、作文がぐっと面白いものに感じることでしょう。

作文は続けることで上達していきます。少し大変ですが、親がテーマを決め、１週間に１回書く時間をつくりましょう。